Đại biểu Quốc hội Đỗ Thị Việt Hà nêu quan ngại về việc nhiều trường đại học tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực.
Trong phiên chất vấn trước Quốc hội sáng ngày 20/6, đại biểu Đỗ Thị Việt Hà (Đoàn Bắc Giang) đã đề cập đến Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, các trường đại học được phép sử dụng nhiều phương thức tuyển sinh khác nhau, bao gồm cả kiểm tra đánh giá năng lực.
Bà Việt Hà cho rằng, bên cạnh những ưu điểm, việc tổ chức nhiều kỳ kiểm tra, đánh giá năng lực khác nhau lại làm tăng thêm áp lực thi cử cho thí sinh, đặc biệt là những thí sinh ở xa phải di chuyển và tốn kém chi phí. Hơn nữa, việc ôn luyện nhiều nội dung và dạng đề khác nhau cũng làm giảm thời gian tập trung cho chương trình học tập chính khóa.
Đại biểu Đỗ Thị Việt Hà
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã trả lời rằng, trong quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học, các trường có quyền tự chủ về tuyển sinh và đào tạo. Thông tư 08 cho phép các cơ sở giáo dục nếu đủ sức có thể tổ chức kỳ thi riêng để tuyển sinh, và kết quả thi đó có thể được chia sẻ cho các cơ sở giáo dục khác sử dụng để tuyển sinh.
Hiện nay, ngoài kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhiều cơ sở giáo dục đại học đã tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực với số lượng thí sinh tham gia lên tới hơn 10.000 người. Tuy nhiên, theo khảo sát, số thí sinh lấy kết quả kỳ thi này để xét tuyển đại học chỉ chiếm 3% tổng số các thí sinh.
Bộ trưởng Sơn đồng tình với đại biểu về việc học sinh tham gia nhiều kỳ thi có thể dẫn đến đi lại, ôn luyện tốn kém. Tuy nhiên, ông cho rằng đây là sự lựa chọn tự nguyện của thí sinh và việc này tăng cơ hội cho thí sinh.
Đại biểu Nguyễn Danh Tú (Đoàn Kiên Giang) cũng đặt câu hỏi về việc nhiều trường đại học tăng công suất tuyển sinh để có nguồn thu từ học phí, ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực.
Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, việc tăng quy mô tuyển sinh ở một số trường đại học là có thật, nhưng không phải tất cả. Nguyên nhân chính là do học phí đại học tại Việt Nam còn thấp so với mặt bằng chung của thế giới, và các trường phải tăng quy mô để có nguồn thu vận hành.
Bộ trưởng Sơn đề xuất giải pháp kiểm soát nghiêm việc tuyển sinh để đảm bảo chất lượng, và cần có sự hỗ trợ của nhà nước cho các trường công lập.